第094章 静夜思
晚自习，语文与文综的考试如期进行。
许杰重点地关注了一下林芊芊。
整晚的考试，她都在认真作答，没有作弊。
这让许杰十分欣慰。
至少，自己的话她是听进去了。
那么，作为班主任，帮学生排忧解难也就理所当然了。
昨晚回去，许杰又重新地思考了一下。
林芊芊的性格并不强势，面对家庭暴力，她甚至做不到奋起反抗。
帮她作弊这件事儿，也是谭世宇想出来的法子。
但如此作为，终究是治标不治本的。
林芊芊的心路历程，像许杰这样的外人无从得知，只能去猜。
所谓的感同身受，鞭子抽不到自己身上，能感同身受个屁！
无非是站在道德的制高点谴责一下罢了。
许杰觉得，想要将林芊芊从苦海里救出来，还是要首先让林芊芊自己勇敢起来。
勇敢地认清事实，勇敢地反对暴力。
能够如此虐待女儿，她们母女之间，还存在多少骨肉亲情？
面对如此的家庭暴力，她内心的真正想法是什么？
这一切，此时的许杰还无从得知。
……
放学之后，许杰将所有的试卷都带回了金雅学府。
他准备今天晚上，就将语文和文综的试卷批改出来。
所有的成绩出来之后，他之前承诺孩子们的事情才能一一兑现。
许杰想着，他们刻苦学习了一周，也该到了劳逸结合的时候！
凌晨一点，许杰打了个哈欠。
试卷终于都改完了。
他坐在电脑前，制作着几份榜单。
总分前十、总分进步前十、单科进步前十总共6份榜单，他准备连夜赶制出来。
看着9班学生们的成绩，许杰很欣慰。
自从他接手9班之后，学生们对待学习的态度发生了翻天覆地的变化。
许多学生这次周考的成绩，相较于以往，进步是非常明显的。
因为知道全班所有学生的天赋，所以对于他们各自能够考出什么样的成绩，许杰是能够预料到的。
他看着电脑屏幕上一个个熟悉的名字，脑海中思考着他们各自的未来。
石云峰，这次周考全班第一。
这是完全可以预见的。
以他的学习天赋，别说9班的全班第一了，等以后全校排名的月考、期中考、期末考，他的名字，绝对会出现在整个高二年级所有人的视线之中！
上演一出王者归来的戏码！
对于他的未来，许杰并不担心。
班上除了石云峰，其实还有几个学习天赋很不错的学生。
比如楚墨、墨曦雪、世鸣语等等。
以他们的学科天赋来说，本不至于沦落到高二9班来。
但事实上的成绩差，背后有着怎样的隐秘，还需要许杰这个班主任一一去揭开。
想要让他们全都重新振作起来，许杰知道还有很长的一段路要走。
这是以石云峰为代表的一小部分学生。
李梦瑶和周凯，分别考了第二和第三。
他们两人的学习天赋，其实挺一般的。
但后天的努力却远远超过同龄人许多。
这次周考，他们的数学成绩都提升了一大截。
因为他们的数学天赋，都已经从一般提升到了良好。
以他们的努力程度，数学成绩提升也是可以预见的。
但许杰知道，如果像石云峰他们那样，拥有非常好天赋的学生，都重新振作起来之后，成绩会像坐火箭一样地飞升。
到了那个时候，会不会对像李梦瑶和周凯这样的学生，形成非常大的心理压力？
甚至让他们产生自我怀疑？
这是他这个班主任需要考虑的事情。
他之前就想过，像李梦瑶和周凯这样的学生，努力、上进、刻苦，理应得到更好的结果。
所以，他早就决定，在未来的日子里，会将像他们这样的学生的学习天赋，提升上去。
这是对他们坚持的褒奖。
以李梦瑶和周凯为代表的，又是一小部分学生。
他们的学科天赋一般，也没有其他特殊的天赋，但他们都在努力地过好自己的人生。
再有，就是像吴峰、何彬彬他们这样的偏科生。
像吴峰、何彬彬，明明拥有非常出色理科天赋，却选择了文科班。
吴峰，大概率是因为家庭的原因。
这一点，许杰从他给家里的电话就能看出来。
何彬彬呢？
许杰尚不得而知。
除了他们两个人，9班上还有不少学生，在某一个学科上，天赋非常好，但在另外的学科上，天赋又非常差。
对于这样的学生，许杰又是另外一种培养方式。
石云峰、李梦瑶、周凯、吴峰、何彬彬……
他们这些学生，都还是需要走传统的文化学习道路的。
除此之外，班上还有许多学习天赋不太行，但拥有另类天赋的学生。
首先就是体育特长生，像楚潇然、刘鹏、周桃他们。
楚潇然已经从跳远改练足球。
刘鹏原本就拥有非常平衡的学科天赋，许杰从第一次见到他开始，就觉得这孩子不该走体育特长生的路子。
他在5000米项目上的天赋，只是优秀级别。
这样的天赋，许杰其实并不看好他继续发展下去。
但经过一周的努力学习，他的文化成绩倒是提升得非常多。
他也是这次周考，总分进步前十名里的一员。
周桃练的是800米，天赋达到了极佳级别。
与之前的楚潇然一样，努努力，混个省队问题不大。
至于他自己内心的真实想法，许杰还需要再了解一下。
再有，就是拥有各种特殊天赋的学生了。
李浩和李虎，自不必多说。
他们的未来规划，许杰早就心中有数。
对于这一类学生，许杰的培养思路，就是充分挖掘他们自身的潜力。
黄芷婷、杜严、刘云飞、岳展业、林伟锐、许天行、顾子坤、肖侯、雷诺依、陆军武、刘青云……
一个个名字，从许杰的眼前划过。
许杰从决定接手高二9班开始，他的想法就很简单和纯粹。
不放弃任何一个人。
在他看来。
每一个学生，都是独立的个体。
他们拥有不同的思想和性格。
他们拥有不同的原生家庭和父母关系。
他们还处于青春期。
外界的种种，都会对他们产生或多或少、或大或小的影响。
比如父母长辈的一言一行。
比如不同任课老师的个人思想。
甚至他们曾经或正在看的书，都会对他们的成长起到意想不到的影响。
是喜欢看《时间简史》还是《金瓶梅》？
是夜读《奥数精选》还是追《最强班主任》？
一个人在成长的过程中，父母长辈不经意的一句话、同学朋友的一个眼神、动作、书本上的一段文字、影视剧中的一个桥段……等等等等。
都有可能对其产生深远的影响。
许杰觉得，他所能做的，就是竭尽自己所能。
在了解他们最强天赋的前提下，引导他们去追求自己内心真正的渴望。
成为他们自己想成为的，而不是别人希望他们成为的。
除非两者一致。
夜深人静，许杰想了很多很多。