第47章 大块头的女教授6

    经过十几分钟的僵持，院长率先败下阵来。

    “既然没人愿意，那就给府青青所在班级上课的老师多多关注一下府青青吧！行了，都去上课吧！”

    元簌笙赶到教室的时候，教室基本已经坐满了。

    “同学们，你们好！恭喜你们考入京海大学，成为这所学校大一的学生。我是古代汉语的授课老师，元簌笙。”

    “报告！”

    突如其来的报告打断了元簌笙的话。

    “进来吧。”元簌笙看见这个女生的第一眼就知道她是府青青，府青苑的妹妹。太像了，只不过府青青的长相偏温柔，一看就知道是个被宠得很好得宝贝，

    而府青苑通过自己的经历让他的脸上充满了沧桑和强硬。

    “这是我们得第一课。众所周知，第一节课一般不会涉及书本上的具体章节内容，都是比较概括性的东西，或者是老师对你们的要求之类。所以，这节课我们就随便聊一聊。”

    “那么，现在，我来问你们一个问题，你们认为语言的功能什么？或者说我们为什么要学习语言？”

    就在元簌笙提出问题之后，底下就出现了许多声音。

    “你们不用担心，这只是一个很开放的问题，不用上网搜，你们说的都是对的，这并没有什么标准的答案。现在，你们只需要凭借自己对语言的理解，告诉我你们的答案。”

    “记载历史。”

    “创作。”

    “沟通交流。”

    “你们的答案都非常好，都是对的。现在我来说出我的理解，我认为语言最好的功能是赞美。你们觉得我这个答案怎么样？”

    坐在下面的学生都是一脸恍然大悟。

    “我希望你们学习语言可以多使用它的赞美功能。如果你们要使用一些贬义的、恶意的词汇时，那么请你们三思。语言，不是用来谩骂的，辩论会是它的另一种表现方式；语言，不是用来抱怨的，鼓励，会让自己充满力量”

    “语言，可以有许多的表现形式。屈原用它表达了自己的志向，‘乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！’。杜甫用它写出了忧国忧民的心绪，‘穷年忧黎民，叹息肠内热’。苏轼用它写出了‘竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生’。阳明先生用它记录了自己的思想，‘知行合一’、‘致良知’。还有很多很多，我相信刚刚经历过高考的各位应该比我清楚。”

    “现在，我想说一说甲骨文。甲骨文，是中国的一种古老文字，又称‘契文’、‘甲骨卜辞’、‘殷墟文字’或‘龟甲兽骨文’。我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。”

    “这些定义你们在哪都可以查到，我想告诉各位汉字是表意文字，而甲骨文是最初创造的文字，我们后来使用的各种文字都是由甲骨文演变而来的。我希望以后你们去查找一个字的意义时，能寻根溯源。”

    每天一个小知识：

    彭。

    会意字。

    《说文·壴部》：”彭，鼓声也。从壴，彡声。”析形不确。本义为鼓声。