第2章 经历

    张一豪出生于我国中东部一个普通的农村家庭。出生后不到一岁父母就把他交到了爷爷奶奶手上，他们出去找工作挣钱养孩子。上小学之前的张一豪很好奇，每到年底就有一对不太熟悉的“叔叔阿姨”回到家里待一段时间而后过完春节没几天又踏上了回城的路，爷爷奶奶让张一豪管他们叫爸爸妈妈。

    在农村老家，爷爷奶奶傍晚做好饭以后总是会盛一碗饭端着出去在路上跟邻居边聊天边吃饭，那个时候也是张一豪最怕的时候，因为总是会有人问他：一豪啊，想不想爸爸妈妈啊。他不想回答，可是奶奶总会说，人家问你问题呢做个懂事的孩子。张一豪只能满脸“高兴”的回答：当然想了。

    家里条件一般，爷爷奶奶年轻时候吃了不少苦，他们把日子过得不好归咎于那时候穷上不起学没有文化。等张一豪念书的时候他们就希望他能好好读书，将来考一个好大学未来能光耀门楣。毕竟那时候在农村说谁家孩子是大学生是很光荣的事，一家人都跟着沾光。在这样的环境下，小时候的张一豪其实过得并不快乐，家里人望子成龙，把希望都寄托在他身上。有一次跟朋友出去玩，比平常多玩了一会儿奶奶就黑着脸跑到别人家去找他喊他回家写作业，即使写完作业其他有可能影响学习的活动家里也是尽量不让他参与，比如看动画片。那些比较调皮的孩子也不让过多跟他接触，早上上早自习他都是第一个去学校。

    小学时期的张一豪成绩比较优秀一直都是班级前三名，每次乡镇里面组织的考试他都有参与。家里人以此为荣。家里比较传统，那时候的张一豪很少跟班级里面的女同学说话，即使是一个村子里的。殊不知小小年纪的张一豪心里已经开始反感这种生活。但小时候的成长经历让他的性格变得懦弱，逆来顺受。不过虽然要求严格，但爷爷奶奶对他生活照顾的无微不至，有什么好吃的都会留着给他吃，逢年过节有亲戚拿的礼物放坏都舍不得吃还要留给张一豪。

    这种日子持续到了初中，因为小学时候张一豪成绩一直比较好，到中学的时候爸爸就安排他去县城里念书。张一豪乍一听有点抗拒，因为他从小到大都没出过几次老家，但也只是抗拒并不敢表达。那个时候家里人外出打工的就比较多了，张一豪同村的大人看张一豪父母安排他去县城读书，想到张一豪往常成绩这么好，于是安排他家的孩子跟张一豪一起去。这下张一豪心里的抗拒才少了一点，虽然跟这个同村的人不熟，但至少是一个学校的。

    到了县城，焕然一新的环境，全新的面孔，都让这个从村子里来的学生感觉到紧张。他想走，可是扭过头发现点头哈腰跟老师打招呼的父亲，话到嘴边又咽了下去。在来的路上他就听说虽然他成绩在村里很好可是到县城这边不被承认，他怕说出那句话会被骂毕竟家里人也是花钱了。

    跟老师询问一番后，父亲把他的行李先放到了宿舍，给他铺好床。边铺床边跟张一豪说来到县城不比家里要更加努力，在学校要老老实实，不要惹是生非，能忍则忍。张一豪听着父亲的话，想着从小学一直到现在的经历，苦笑着回答一定老老实实好好学习。父亲听到这才安下心来。

    安排好宿舍，就带着张一豪去找教室，教室在三楼，张一豪还是第一次在楼上上课，他小时候的学校就是砖瓦房。

    等到了教室找好座位，老师就进班级开始点名，点了很久才到张一豪，毕竟县城中学跟农村小学不一样，教室里多了很多学生。点到张一豪名字时他还诧异了一下，因为他不知道是该站起来还是举起手来答到。前边别人答复的时候他只顾紧张完全没注意，直到老师点了第三遍他才支支吾吾站起来小声的说到。老师撇了他一眼，说喊了你三遍你才听到吗，刚才在干嘛。班级里别的同学都把目光转向张一豪身上，他此时羞愧极了，感觉所有人都在说自己耽误大家时间。他低着头脸红着不敢说话。老师看他的样子说坐下吧，继续点名。后来直到点完名老师说的别的什么话他一句都没听进去。

    上课期间对张一豪来说算是最好度过的，因为大家都在低头学习他才感觉放松了一点。张一豪在农村念小学期间学校只教了语文数学，到了县城里英语对他来说颇有点难度，毕竟从小没接触过。但是那些从小在城里长大的学生自小或多或少在书上或者电视上接触过。终于有一次他鼓足勇气拼了一个单词念给旁边的同学，想问一下这个词的意思及用法。没成想，他的发音逗的旁边的同学哈哈大笑起来。那声音那么刺耳，张一豪恨不得找个地缝钻进去。从那以后他有问题能自学就自学，不会的就想趁着万一哪天老师提到了多听几遍，反正是再也没有跟同学请教了。