第96章 告老师
“没有没有！”叶清欢连忙否定，手也不知所措地使劲摇晃，安慰道:“什么配不配的，喜欢就是喜欢，又不是晋级决赛，哪有什么配不配之说！”
听到自己满意的回答，胡晓蝶眼神一闪，而后抬起头，好像盛满了伤痛：“我感觉自己确实不配，没有时亿好看，男生缘这么好，很多人围绕着她转；以前成绩比她好，也不知道她用什么方法突然提高了。”
不知道是不是叶清欢的幻觉，她总觉得胡晓蝶特意在“很多男生”和“突然之间”这几句词上加重了语气，感觉怪怪的。
抬头看胡晓蝶脸上还是那副伤心的表情，就好像只是她的错觉一样。
叶清欢戳戳手心，也不知道该说什么，只能捡着大实话翻来覆去的安慰：“你和时亿比啥，根本没必要，虽然你确实没她好看，但你也很可爱啊，你看看你萌萌的个子，就感觉很乖巧啊！”
叶清欢说着说着，就觉得自己安慰的方向很对，越来越自信，开始滔滔不绝地按照自己的想法帮助自卑的同桌恢复自信，却没看到胡晓蝶的脸越来越黑。
“你也努力啊，人家小亿天天都自律的不得了，虽然咱先天肯定相貌比不上，但是勤奋都是后天的”
胡晓蝶实在听不下去，这根本就不是她想要的说法，张了张嘴好几次想打断，都被叶清欢自以为是地接过去。
最后，还是上课铃声拯救了她，看着叶清欢被迫闭嘴，还意犹未尽地样子，胡晓蝶不自觉地打了个冷颤，又觉得很是生气。
使劲地捏着笔，心里一阵扭曲，叶清欢这个神经病！是傻子吗？她那点不如时亿了。
而旁边的叶清欢倒是心满意足地认真听课，自认为乐于助人，并没想到被帮助的对象在心底里使劲骂她，甚至一度对她的愤恨都超过了时亿！
胡晓蝶抬起狠厉的眼眸，她必须要阻止这个节目，目前为止，她只能在班主任身上下功夫，直接让他们的合唱不能报到学校那里去，胎死腹中！
这是她目前唯一的办法，像流言这种东西相传也传不起来，她好几次想要中伤时亿不知检点，但就是传不出去！
就算有点闲言碎语，当事人也是两耳不闻窗外事，就像缩头乌龟一样躲在班级里。完全不在乎外面的风风雨雨。
这种流言只要当事人不在意，就不攻自破了，不要多久就会平息。
毕竟又不是一个班的，也没亲眼看到过，大多数人自己都有一双眼睛，人云亦云跟着走也太傻了。
有那时间还不如多背会儿单词，或者说偷偷看会儿“犯禁”的东西。
胡晓蝶就不明白了，时亿这个人到底是从哪里冒出来的，轻而易举就夺得了夏谦的关注，她很不甘，也不服气，凭什么，自己比她差在哪里。
夏谦就算知道他的心思，也不在乎，本质上他和时亿一样心只会给小小的圈定范围的那些人，在门之外的都懒得施舍一点，这种人最为深情也最为无情！
至于胡晓蝶想阻止他俩的活动，时亿和夏谦虽不知道，但就算清楚也不会做多余的事。
不觉得很好笑吗？
一个学生妄想左右老师的想法！
时亿也是年龄渐长才明白，以前自作聪明 的事，其实一眼都能被人看穿。
不要以为自己很聪明，觉得很多事都不露痕迹，那是因为年长者懒得去计较。
毕竟站在上面，下面的人可是都能被一览无余。
而且时亿他们的老班教学经验何其丰富，这么多年，什么样的学生没见过，什么样的事情没处理过。
别说疑似早恋，就算真正有学生早恋又怎么样呢？
夏谦的报名除非老班自己不想通过，就凭胡晓蝶这个学生的三言两语，怎么可能动摇他的思想。
胡晓碟现在站在办公室有些后悔，班主任的上下打量和几秒钟的沉默都令她有点难受，很是忐忑，这份不安也表现在肢体动作上，两只手在背后拧巴着。
“老师，这真的不太好吧，您说一个准话，我也好告诉夏谦和时亿让他们不要准备了，毕竟浪费时间，耽误他们学习怎么办？”
班主任收回视线，打开水壶喝一口水，过大的瓶身掩住了他脸上复杂的表情，让胡晓蝶无法看清，当杯子放下，又恢复到那种面无表情严厉的老班形象。
柔和地望着胡晓碟：“好的，老师知道情况了，你没什么事的话就回去吧，就像你说的不能浪费时间学习。”
“可是”胡晓碟没得到自己想要的答案，忍不住要追根究底，却被老师接下来的言语将蠢蠢欲动的心思打回心底。
班主任语重心长地说：“乐于助人是好事，但你也要多多关注自己的成绩，从进来到现在，我看你每次的成绩都在退步，这多令人焦心！
你看看人家时亿，还是从普通班转过了，但人家努力啊，每次进步都很明显。
犯过的错误我就没看见过她犯下第二次，你好好改正一下你的错题，好多题目知识点都再三强调了，还是没放在心上。
你这样下去，下一次轮班恐怕都不能留在启新班了。
正好你过来找我，不然的话我过几天还是要去找你的，你自己整理一份学习规划，过两天拿给我看，有什么问题就过来找老师，这成绩”
胡晓碟本还想着加紧说服班主任将这件事定下来，没想到火竟烧到自己身上！
听老师提起时亿，她就有些不屑，不过是从普通班运气好死读书才来到启新班的。就她那先天智力就不行，只能靠时间和努力了。
胡晓蝶用手轻轻将发丝拢到耳后，表面十分心虚，认真听教，实际上不以为意。她只是这几次粗心而已，丢了一些简单的分数，只要她认真，分数还不是手到擒来！
“好了，老师就说这么多，你自己好好想想。”
班主任自然看出她的不在意，停止说教，想着从实际作业上让她明白，只靠小聪明是走不远的。