第82章 挨骂
萌萌面笑皮不笑的盯着顾天阳：“要是你再叽叽歪歪地说些我不爱听的话，我保证你的脑袋上会一不小心出现一些伤疤呢！”
疯狂点头，顾天阳紧紧捂住嘴巴，不过他好想问一下他咋知道什么话萌萌不爱听啊！
许是看出顾天阳的疑惑，萌萌又往前一步，吓得某顾连连后退：“你说的话我都不爱听，保持安静，懂？”
懂懂懂，顾天阳在系心里疯狂点头，这是咋地了，突然这样生气，自己也没做什么啊？自己干了什么吗？
萌萌都快要气死了，本来打球她一点也不在乎输赢，但总要玩的痛快，有一点点参与感吧！可是顾天阳这混球该他接的不接，到她这边又跑过来抢。自己的位置不好好站着，不知道心里在打什么坏主意，像只苍蝇一样在她身边“嗡嗡”叫！
最可气的是，还不捡球球，就知道傻愣愣地盯着萌萌！这20几分钟，萌萌感觉自己就像又跑了很久的步，不停地在各种地方捡球，一个回合都没打起来！本来她还在忍着，想弄清楚他到底又在犯什么神经。
但萌萌耐心不多，再加上捡球捡的烦了，实在不乐意再惯着顾天阳。果然有什么事发泄出来，自己心情就好多了。
下次不爽，直接吼出来，忍个屁啊！自己生闷气，人家还完全不知道在傻乎乎地乐着，想想更气了！
“萌萌，顾天阳，你俩在说什么，还玩不玩了？”时亿看他俩在那边说话，由于距离和音量的原因，并没有听清楚他们在讨论什么，等了好一会儿，发现两人还没准备开始就忍不住问了一声。
听到小亿的声音，萌萌连忙回答：“再玩会儿 ，还有十分钟呢，我在教训顾天阳，都怪他，我这节体育课都没玩好！”
时亿往萌萌身后一看，果然又发现一枚可怜巴巴地顾天阳,直接略过他，笑着对萌萌说：“好啊，那咱们继续！”
时亿才不想问又是为啥，免得无语。他俩之间的事就是一个愿打，一个愿挨。每次萌萌气呼呼地生气，顾天阳都是懵呼呼的委屈。一个不理解为什么他总惹自己生气，另一个不知道为什么她总在生气！
“小亿，拜拜，为啥我去宿舍找你啊！”
“嗯嗯，你来吧！”
在教学楼梯口，四个人就两两分开，时亿看顾天阳在拼命地对自己眨眼睛，感觉有些莫名其妙，拉拉夏谦的袖子让他看看这又是在搞什么鬼。
夏谦感受到手间的力道，顺着小亿的眼神，恰好看见顾天阳在对着时亿作揖，挤眉弄眼地不像个好人。
顾天阳：？？？？你才不像好人！！！
夏谦低声对时亿耳语：“你就只管微笑点头就是了。”夏谦知道他是什么意思，一看就是又被萌萌叫闭嘴了，想让小亿说说好话，把他“解放出来。”
顾天阳看时亿点头正欣喜着，下一秒就看见他的救星被夏谦拉走了！！不是，时亿你还没和萌萌说啊，咋就走了呢？顾天阳想叫住她，可惜想起自己还在被“禁言”，只能眼睁睁地看着他俩消失在学生群中！
破夏谦，一点都不把自己当成好兄弟！
好兄弟不就是用来坑的吗？夏谦想，不知道这次谁能解救顾天阳？
时亿很好奇：“刚刚顾天阳那副表情是干什么啊，哎，你有没有觉得他今天安静了很多，好像都没这么说话。”
夏谦摸摸鼻子，他每次在时亿面前不想说实话都会下意识地有这个动作：“应该就是我跟你说的帮萌萌选礼物的事吧！他不说话是怕被萌萌发现！”
时亿一看夏谦那个动作就知道没说真话，连眼睛都不敢看她
“你确定？”时亿一脸坏笑地看着他！
夏谦也笑了：“好吧好吧，真的什么都瞒不过你，你也太了解我了，顾天阳那小子这么安安静静的，肯定是被萌萌骂了，想让你说说好话。”
“那你也太坏了！”时亿失笑，拍了拍自己的胸口：“还好我没问他，不然的话顾天阳就有借口说话了！”
夏谦好笑地盯着时亿，亮晶晶地眼睛里分明写着，你还好意思说我坏？
“哎呀，快别看我，好好地解你的难题吧！”时亿将他的脸推开，把笔塞到夏谦手中，半强迫式地让他开始学习。
夏谦顺着力道低头看题，眼神瞄着不小心说漏嘴的时亿，无奈又宠溺地笑了笑，可真是“恶人夫妇”？
“送什么好呢？”时亿有点头秃，她本来就是一个不太擅长送礼并且很容易纠结的人，没有头绪的事总是会放在心上，时不时地想起来。
就像现在这样，做着做着题目就会突然想到礼物还没选好，开始纠结。时亿从自身角度出发，想想女生都喜欢什么啊？
时亿发现自己好像什么都想要，但其实又都是可有可无，真正拥有之后感觉：呃，也就那样吧！
还没等时亿想出个一二三呢今天的各科作业就成堆成堆地布置下来，试卷一套接着一套发，时亿往后传的胳膊都有点酸痛，可想而知是有多少份。
英语课代表刚从老师的办公室回来，就将她问得的作业一条条写在黑板上，便利签都记满了两页，时亿看她不一会儿已经写到第五条了，但还是没停止下来！
其他科目的课代表也有样学样，将各科作业都写在黑板上了。看着繁多，其实真一条条理下来，晚自习应该能完成的。。。。。吧！
时亿看了看手表，发现还有5分钟就要到听力时间了，连忙将堆在一起的卷子整理好。
虽然说他们晚自习是6点30分开始，但一般5点40大家都已经坐在教室里。苏省英语抓的严，高考难度和六级差不多，甚至可以说是超越六级的难度。
其中，听力在满分120分的分值里就占了20分，这是一个很大的比例，而且其难度还十分不简单，不光自己会的单词要多，还需要熟悉语感、听力的提醒和表达的方式等等。