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第269章 大唐道士的数学天赋

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    “……最后再包裹以胡椒粉,以蜡丸封之,阴干三日……”

    李淳风一边踱步,一边详细叙述自己“掌心雷”的制造过程。

    李晟眼神憋笑,一丝不苟的按照李淳风的教导,将掌心雷的制作手法记录下来。

    终于,在加入一大堆“佐料”后,大唐美食版掌心雷制作实验报告新鲜出炉。

    李晟拿着眼前的“实验报告”,吹干墨水,小心折叠后放入衣袖。

    宣告掌心雷与千里眼法门的交流至此圆满告成。

    “今天能得掌心雷法,实乃幸事!”

    李晟将实验报告保存好后,一脸高兴地朝着眼前的年轻道士笑道:“我有预感,这绝对是堪比开天辟地般的关键之物!”

    “区区一个小玩意,不值一提。”

    李淳风却是丝毫没有在意:“若论开天辟地,还是你之前所说的那数学之法,才是真才实学,贫道对此倒是十分感兴趣的……”

    李淳风可没忘记自己此行的根本目的,乃是从李晟这里学习更多的数学知识。

    “哦,你有什么想问的?”

    李晟收了人家的那么多水晶石,自然拿人手软,当场开始和李淳风探讨起数学来。

    李晟的数学水平也就一般,更别提教人了。

    没有数学课本的帮助,教起来也就是东一榔头西一棒槌得,不成体系。

    多亏李淳风数学天赋极好,再加上接受过大唐正统数术训练,已经有了数学基础。

    因此两人一问一答之间,倒也相得益彰。

    李晟也很快发现了李淳风对数学的天才般的领悟性,因此教授得更加起劲了。

    一下午时间,从自然数、分数、小数,倒数、负数,乃至有理数、无理数、四则运算

    李淳风的接受能力非常强悍。

    几乎是举一反三。

    “有了数字、以及计算符号,接下里就是建立计算等式、不等式,以及方程式了!”

    李晟说着,在纸上写下了一连串计算等式。

    非常简单。

    11=1,12=2……

    没错,李晟写下的等式,正是后世小学数学入门所必学的九九乘法表!

    这玩意非常简单,几乎是数学入门所必备!

    经过李晟的解释,李淳风很快就明白了眼前的等式所代表的含义。

    “你这是在九九歌?”

    李淳风惊讶地看着眼前的一系列等式,诧异不已。

    “哦?你认识?”

    李晟闻言,顿时停下手中笔,好奇的看向眼前的道士。

    莫非古代已经有了?

    “贤侄,此乃初学蒙童所必背之童谣,贫道岂能不会?”李淳风笑了一声:“此法先秦之时,已经流传甚广,便是不识字的百姓,也是懂得。”

    先秦就有了?

    李晟闻言,心中微微诧异。

    他还以为这玩意是后世才出现的东西。

    没想到竟然是老祖宗们玩剩下的!

    李淳风所言并不差,中国使用“九九口诀”的时间非常早。早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

    在《荀子》《管子》《淮南子》《战国策》等书中,也能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。

    这便是九九乘法表的应用。

    而在后世,新中国所发现的最早的乘法表的考古实物,则是在湘西里耶秦简中的一枚。

    上面详细记录了乘法口诀。

    只是,与后世流行的乘法口诀表不同,秦简上的口诀表并不是从“一一得一”开始的,而是恰恰相反,从“九九八十一”开始,到“二半而一”结束。

    而相比同时期的其他古文明,包括古希腊、古埃及、古印度、古罗马在内,并没有完整的进位制,因而需要使用无限大的乘法表,自然不可能有九九表。

    一直等到十三世纪之初,伴随着阿拉伯数字的传播,欧洲人才知道这种简单的乘法表,并在大学教学之中使用。

    直至后世,九九乘法表依旧为现代数学教学所使用。

    只能说,老祖宗的宝贝还是好用。

    “懂就好!”

    知道李淳风懂得乘法表,李晟十分高兴。

    这样就省了自己再去解释了。

    反正李晟要讲的也不是乘法表。

    而是乘法表的表现形式。

    计算等式!

    “等式?”

    李淳风盯着眼前这张表。

    用新的数学符号,配合乘法符号和等于符号。

    就形成了一个完整的等式。

    这便是李晟要讲的核心。

    “等式,是指含有等号的式子。便如一一如一,可以表示为11=1……”

    李晟指着这些后世一看就明白的东西,给李淳风解释道。

    李淳风的反应非常快,顿时惊喜道:“贤侄你是打算用这等式,取代文字?”

    “不是取代……是简化!”

    李晟见对方瞬间就明白了等式的核心思想,不由满意的点点头。

    中国古代表示计算,必须用文字加以描述。

    而又因为古汉语言简意赅的原因。

    数学表达变的极为复杂、晦涩。

    一般人看都看不懂。

    也因此大大提升了数术学习的要求。

    这也是中国古代的数学为什么明明非常发达,却一直没能广泛传播、甚至历朝历代都会出现“失传”的原因。

    因为在流传的过程中,经常因为表达问题出错!

    数学和文字一样。

    极其依赖传承演变。

    没有简单易懂的数学等式,纯文字的数学的表达方式发展非常缓慢!

    这不仅仅是中国数学的问题,同样也是全世界数学发展的问题!

    唯有出现等式,才解决了这种传播问题。

    言简意赅、清晰明确、简答易学。

    堪称是数学界的革命之举!

    有了等式,李晟传授李淳风现代数学的速度,也迅速加快,分数、小数的等式不等式计算,迅速讲解完成。

    甚至连开方、开立方,李淳风都是秒懂。

    直至最后,李淳风甚至无师自通,根据九章算术的题目,自己写出了未知数方程!

    而且还能自己解方程!

    一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程、一元三次方程……

    各种各样密密麻麻的数学方程,被李淳风写出。

    看的李晟头皮发麻,瞬间坐蜡。

    这尼玛悟性。也太高了!

    前一秒还在小学,现在直奔初中去了!

    甚至眼看着连初中都拦不住,要直奔高中数学去了!

    不愧是自研火药的狠人!

    大唐的道士……都是这种数学天赋吗?

    李晟一时间有呆滞了。
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