第50章 训练科目(二)

    第二天清晨，

    学员吃完饭后后来到教学区。

    今天上的是——科研。

    教学场所也更换到实验楼，这里摆放长形桌子，桌子是透明的瓶瓶罐罐，里面装着各色液体。

    每个教室里分配五名辅导老师，同样大屏幕上出现安月身影。

    “很高兴在未来三年里与大家共同度过，在这里你们会学习很多有趣的东西。

    现在我想让大家回答我什么是——科研”

    有很多人踊跃回答。

    半晌，清脆的女音再度响起，也不知道之前这些学生的的回答她听没听见。

    “好，相信你们对科研都有一定的了解，现在我来概述一下。

    科研——也是是科学与研究，什么是科学？

    科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。

    根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。

    研究呢？

    研究，意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，从而为提高事业或功率的可靠性和稳健性而做的工作。

    科学研究就是在发现问题后，经过分析找到可能解决问题的方案，并利用科研实验和分析，对相关问题的内在本质和规律而进行的调查研究、实验、分析等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据，或获得新发明、新技术、新产品。科学研究的基本任务就是探索、认识未知和创新。

    像日常见到的浮空车、医疗设备、高压电击枪，范围性3d扫描仪等等东西都是科学研究的产物。

    接下来相信你们会爱上这门学科的。

    好了，话不多说！

    今天我就交大家如何制作——液体炸弹，没错就是液体炸弹。

    摆放在各位眼前的东西就是材料，当然你们也可以放心。

    今日所做的液体炸弹未能很小很小，不会对你们生命安全照成伤害。’’

    下方学生神情激动，石啸眼中都露出精芒。

    文学家曾说过，

    每个人体内都有暴力因子，只是在于释放的早晚与方式。

    现在石啸就感觉自己就要释放了。

    一个小时后，

    “你炸呀！你倒是炸呀！”

    石啸神情激动万分，眼角血丝都略有浮现。

    教室里偶尔会传来细微的一声 爆炸， 每一声爆炸意味着一名学员成功的调配出了液体炸弹。

    石啸试了好几回，都因为计量比例不对而迟迟没有爆炸。

    石啸面前有几张草子公式 ，这是刚才安月在课上讲的运算炸弹的公式。

    看来自己好像……不适合做科研。

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    一个月后机场，

    一架私人飞机降落，一名身穿练功服的女士走出机场，宽松的练功服难以遮挡她那火爆的身材，干净利落的马尾衬托出一份英气。

    居高临下淡然看着早已等侯的几人。

    “恭迎陆小姐！”

    “老乔人呢？”

    “去京都了，还没回来！”

    “跑的还挺快！走去学校。”

    一行人上车向远处开去。