第20章 学习与启蒙

    这一章非常重要，为人父母者，我真心希望可以认真的听我说一下。然后，正在读书的同学们呢，我也希望有兴趣的可以了解下。

    第三篇论文，不喜唠叨者，自行跳过，不影响剧情。谢谢。

    时间匆匆，中考，初中学业测试结束了。孩子们的青春，人生也告了一段落。有的人会沿着这条路继续走下去。有的人呢，选择了下车。

    不论今后是否会再见，感谢有你们的陪伴。小学六年的。初中三年的同学们。各位老师们。谢谢你们为我的人生留下了，很珍贵，无法忘怀的一段美好时光。学习虽然苦，但校园里不是只有学习的劳累。还有那些美好的人和事。

    致敬，回忆里的那些人。

    这么多年紧张，忙碌的没日没夜的努力学习。全是为了自己，也为了这次最终的考试。可以给自己！还有父母，老师交上一份完美的试卷，回答。

    好也罢，坏也罢，希望所有人，都不要留下遗憾。

    过去了，就放下吧，忘掉过往忧愁，好好迎接，接下来的人生路程。还有很多经历，很长的路要走。既过不恋。

    然后，要对所有，正在上学的同学们，和孩子正在念书的父母说一些话。

    孩子，学习不是为了父母学的，也不是为了老师。是为了让自己的认知和学识，为了阅历更丰富，知道和了解这个世界的更多而学习的。

    以后不论专业是否对口，用不用的上。起码多知道一些，没有坏处。以后，总会在一些不经意的地方，也许就用到了。

    所以，一定要把孩子的思维端正，光口头告知不行的。要让他自己意识到。什么东西是重要的，学习本身是每一个人的权利，而不是义务。

    而很多家长和老师的做派，思维方式。使得我们的孩子认为，学习就是他的义务。他如果完成了任务，你得给他东西补偿他，奖励他。

    厉害的家长教出来的，你口中的别人家的孩子。知道学好了这个东西，就是对他最好的奖励。

    那些不爱学习，学的很累的孩子，他则认为学习这件事太糟糕了。他是怎么知道学习是糟糕的呢，是你们跟老师联手告诉他的。

    学习，这件事是为了自己。学的一切，都是为了自己！父母老师需要让孩子知道，学习本身是个乐趣，是快乐的事情。

    我现在读完一本书，豁然开朗。我喜欢学习，因为兴趣，喜欢而去读书，事半功倍。我读到一本好书的感觉是，天呐，我以前竟然不知道这件事。

    我以前竟然，对这一个学问完全没感觉，以前这些年我是怎么过来的？这就是成长，就是变化。回首去看，浪费了太多时光。

    读书可以让你穿越时空，让你跟不同时代的人，不同地域的人，不同国家的人，展开思想的交流，灵魂上的碰撞。

    所以人学习这件事，是自己的‘权利’！不是一种义务，你把它变成义务，强制去做，就很难做好，要付出更多的精力，加倍消耗。很容易就疲劳了。

    不要让孩子放弃了这个权利。而成年人，更不要放弃了这个权利。你到七八十岁开始学习，都来的及。

    但是我们自己不但放弃，还让孩子放弃。有的父母告诉孩子，你将来上不了大学，你就只能去要饭。这是我们大部分家长，威胁孩子学习的方法吧。想给他动力，就吓唬他，见过吧。

    你这么威胁他，也有可能，也许可以把他变成学霸。但是他的动机是，以不想要饭为目标，这动机多低啊！

    所以有些高等院校的毕业生，那么有才华，只想找个四五千的稳定工作，‘稳定’的度过一生。稳定是好，但又太可怕了！固化的思维，没有进步，永远站在这里。

    他打败了全世界，百分之九十九点九九的人进入了清华。那么有才华的人，却只想找一份最普通的工作干一辈子。眼界太低，知道为什么吗。

    因为你的威胁，让他损失了最重要的东西，安全感！

    这个孩子是因为将来爸爸妈妈不管我，不要我，才努力学习。她没有安全感。一个没有安全感的人，学霸。就算考上了名校，毕业出来。很多的，也只会找一份最普通的工作干一辈子。挤破头也要去。他没有梦想了。

    还是啊，这方面推荐关注一下樊登老师，在我心里的当代大儒，大学者。这些都是他说的，我学到的。

    还是那本书《你就是孩子最好的玩具》。一本足够足够了，或者你把我说的这些理解了。也足够用一阵了。

    继续话题，现在太常见了。无数的孩子情急之下脱口而出，对家长，老师说：“我学习不都是给你们学的吗。”

    屡见不鲜，这是孩子的心里话。就算没说，心里估计大多数也是这么想。都是父母没让孩子意识到，学习这件事的本质。

    或者更直接的有些家庭，父母压根就不知道这个事，没这方面意识。可能他们也明白，毕竟都想望子成龙嘛，想孩子有出息。可大部分人的所作所为，对孩子表现出来的做派，就是很在意分数成绩。

    孩子考好了，就夸一夸，庆祝，买点吃的犒劳一下，旅游去。告诉他下回，要更勤勉，要做的更好。变成了一种交换！

    而会教育的父母，从来不会因为孩子的，成绩考的好坏而去，奖励什么，或者责罚什么。

    孩子考坏了呢。就打一顿，骂一顿，甚至威胁他怎么怎么样。你嗔念一起，眼睛一红，心一狠。你就忘记了对孩子的爱，忘记了换位思考！或者，根本就不会，站在孩子的角度去想。

    你也是年少时过来的，你也许也经历过。你不希望自己的遗憾，发生在他们身上。你只希望他能学习好。只不过，你不经意间，把你上学时的投影，过去记忆里的遗憾，加到了孩子身上。

    所以有些父母，一看孩子不会做题，就会发脾气，大喊大叫，就会莫名其妙地很生气。指责孩子不会写作业时，经常说的话是。

    “妈妈有没有跟你说过。妈妈跟你说过多少次，你为什么总是记不住。”这还算委婉的言辞。你认为这是责备吗？

    说这话的时候，你在干什么想什么？仔细分析一下。这话背后的意思是什么？

    不，这不是责怪，是推卸责任，这是撇清关系。所有这种话的核心含义，都只有一点。就是“这是你的责任，这不是我的责任！”你在跟孩子划清界限。

    孩子做不出作业，这件事跟我没关系，我已经告诉过你了。你还是不会，这次可别想怪我了。你就像一个受到惊吓的孩子。

    你的恐惧感油然而生，然后你觉得一定要搞定他，那怎么搞定呢？这件事不怪我，你这个孩子很奇怪啊，你怎么不会做作业呢。

    所以当你用这样的方法，不断的逼迫孩子写作业，不断地骂他，打击他的时候。你以为，你是在帮他。

    实际上孩子之所以写作业写的慢，不会做，头脑短路。是因为他分了百分之八十的精力，在应对父母的负面情绪。

    因为你的恐惧。因为你童年也受过这样的伤，屈辱。你今天忘了。小时候不会做题的时候，你的老师或者父母在旁边骂你，哎呀，这个笨的啊。

    然后，那时的投影，到了当下。就转移到了，现在身为大人的你的身上，再传递给你的孩子。

    其实孩子写作业特别快，如果他是开心快乐的学习，什么数学难题，物理化都不是问题，都高高兴兴地很快就写完了。

    因为这样的孩子，根本不会分心来应付他的父母。这样孩子的父母除了帮他之外，也不会做别的事。

    你若是什么事都想帮忙，都上手，什么都想管。导致的结果就是孩子产生了逆反，反正你要管，那我就什么也不想了，都听你的，按你说的做行不。然后慢慢的他就失去了自律的能力。

    因为他会养成，没有我妈妈盯着我，我写不了作业。我奶奶不追着我吃饭，我就吃不了饭。他没有了自律的能力，其实孩子原本可以很轻松的获得，吃饭呐，玩啊，写作业啊和自律等等许多他自己能完成的事的能力。

    不是有句话嘛，穷人家的孩子早当家。为什么呢？他自己不动手，他就得挨饿，他就有可能game over。他没有办法啊，所以很早的就懂事了，就想尽办法去学，去养活自己。

    而这些功能，全部都被那些焦虑的父母，爷爷奶奶给破坏掉了。

    所以你管的越多，上手越多，这个孩子的能力提升就越少。能力还是其次，更重要的是心态问题。就是孩子从来没有找到价值感，所以父母也会越来越累，越来越痛苦。

    上了学跟别的孩子一比，就天天骂这个孩子，孩子就崩溃了。然后到了初中后，学业重了，青春期，就开始叛逆。为什么要比，不累吗？给自己找罪受，还同时给孩子找罪受。

    虽然有目标，有竞争对手，有追求是好的，那也要看清现实，不能不切实际啊，你要他自己去拿捏这个尺度，你做父母的哪能掌握好。

    这就是大量家庭，周而复始的轮回。为什么我的孩子带成这个样子，小时候挺乖的，现在怎么这么难管。就是因为你欺负他。

    所以当你的孩子写不出作业时，做父母的你小时候的屈辱感，也全部投影到了当下。这种现象，有一个专有的心理学名词，叫投摄。

    就好像你看到一个风景，会觉得很美妙，很感动。其实那个风景并没有什么情绪，是我们自带的情绪，所以就反映出来了。

    就像你在一个满天樱花，或是湖泊大海桥旁，又或者落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。或是很浪漫的飘雪的夜晚路灯下，你去告白，在两个人，甚至陌生人都感到风景很美很开心的时候，成功率会增加。

    可是如果你在心情不雅的时候，那失败率就会暴增，就是我们常说的，你也得分什么时候吧。

    再举个例，我是一个爱雨者，我很喜欢雨天，阴天，很享受。尤其是下雨的时候，坐在窗户旁，静静的听着雨声。曾经有人说，我喜欢下雨天，是因为下雨的时候不用学习和工作，不用出门。

    其实根本不耽误，这两者不发生关系，该干什么还是干什么。我是喜欢雨，但是在送餐的时候，下雨下雪真的让我提心吊胆，是在与s神博弈。又不能不工作。

    我就在想，为什么我当初会喜欢雨天呢，想不起来。可能是性格使然，内向的我，就是喜欢这种万籁俱静，外界的喧嚣消失的时候吧，雨声不嘈杂，反而让人很宁静。

    就像那句话，爱一个人需要理由吗？那喜欢下雨需要什么理由么，就是喜欢，在喜欢的时候我很开心，就完事了。

    所以，当年你被骂的画面出现在了眼前。这个时候的你，又回到了当年那个被辱骂的时间线，如果那时，你受到了伤害，就觉得写不出作业，是一件非常丢脸的事。很痛苦。

    当你看到，你的孩子又犯了错，你的孩子又出现了这样的问题。这个时候，你就想要保护自己。因为你长大了，是成年人了。这次你保护自己的方法就是，撇清关系。

    那你会问，为什么小时候我保护不了自己？

    那个伤害，其实小孩子是不会处理的。小孩子只会，把它放在冰山下边。慢慢的隐藏在那。等长大后，来到这样的场合，就爆发了。

    虽然看起来都像正常人，其实都不太正常。

    这个就要说到潜意识了。也涉及到，一个别的方面。就是‘绝对不可以欺负小孩子！’不能威协他，吓她。这是非常危险的事！

    原因是，当小孩出现上诉的这种状况时。他的杏仁核会快速的启动，因为小孩子的杏仁核是很发达的。当他的杏仁核启动了以后，他的语言中枢就会关闭。所以小孩子无法描述，自己所看到的这些事情。

    杏仁核是一个储存负面情绪的软件，在人的脑后。恐惧，紧张，焦虑，痛苦，悲伤，委屈。这些负面情绪就会引发愤怒，不满和过激的行为，发火之类的。

    大人是可以自我缓解的，就是心理承受能力强大。时间久了，人的心是会变硬的。

    但小孩子不行，他的心灵多弱小啊。你欺负他，他又打不过你，又说不过你。他只能憋着，这么憋会导致幼小的他，肾上腺素激增。而且，对身体肯定是有影响的。发育太快，过早成熟之类的。

    一个成年人，肾上腺素多了，还能发泄出去。小孩子他只能憋着，自己去消化。然后长大了，这种孩子就易怒，爆躁，容易叛逆。

    我就不信谁没受过气，被家长或领导，无缘无故一顿臭骂，会不感到憋屈吗，但是不是得憋着和忍受着。孩子被你欺负时，跟你这时的感觉是一样的。

    记住！他小时候，你对他有多么简单粗暴。他的叛逆，就会来的有多么凶猛。都是憋的，你逼的。别全怪孩子，你教出来的，问问自己的心，种了什么恶因。

    举例。比如你小时候，有一个酗xu酒的老爸，家里边有一个酗酒的老爸，是一件相当有压力的事。然后每天这个老爸，喝了酒打人，摔东西，骂人。

    然后这个家庭的孩子长大了，就会回避这些词汇，不谈论这些，不会跟别人说。原因是他说不出来，他描述不出来。

    当那个糟糕的场景出现的时候，他的大脑语言系统停止了。于是这些童年逆境，会逐渐的变成一个，不可描述的秘密。一旦成为了秘密，它就会去到潜意识。

    进入到潜意识当中藏起来，潜意识里边能够出现的，是可以用语言描述的部分。而不能描述的部分，只能进入到潜意识当中。

    所以我们经常会发现，有人会莫名其妙地做一些事，有人莫名其妙的容易发脾气，莫名其妙的容易难过。

    可能他自己都不知道为什么。就感觉莫名其妙，一股火，腾的一下，从后脑勺沿着任督二脉，就冲到头上了。

    这个世界上，没有莫名其妙的东西。凡是你认为莫名其妙的东西。唯一的原因是因为“你不知道！”你没有意识到。说句很重要的话，卡尔荣格讲的。

    “当你的潜意识，没有进入到你的意识的时候，那就是你的命运！”

    因为它是你潜意识里的东西，所以你莫名其妙的会发飙。然后投射出来，你的记忆重现，受伤的画面出现。

    当这些伤害，在你的潜意识当中潜藏的时候，你自己完全是没有感觉的。就是大脑帮你屏蔽了痛苦，心灵上伤害。属于一种自我保护机制。

    然后当你的孩子，又写不出作业的时候，当年那一刻的屈辱感，全部被你投射在当下。当年的画面出现在了眼前，你就对你的孩子发飙了。

    这时候，你潜意识的伤，很自然的就过渡给了你的孩子。于是，它就成为了你们家族的一个心病。就导致你们家族的人，可能永远学习都不好。然后一代一代的传下来。

    一个传一个，你说你的孩子不行，然后他大了，也对他的孩子说不行……。就是一直生气发飙，孩子还是不醒。这就糟糕了。

    要想扭转这一切，其实只需要有一个人，突然站出来革新。停止！我不再骂他了。这就结束了。

    父母要做孩子的神助攻，而不是猪队友。大量的父母因为，处理不好自己内心的情绪，导致自己成为了孩子的猪队友。这个太常见了。

    第二个办法，你也可以换一种思维方式。

    首先，你已经知道了，你跟孩子发飙的原因，是因为这时候，你是一个八岁的小姑娘。你不愿意，再承担这个责任。

    换个思维，一个孩子一道题做不出来，二加六等于七，她给了这样的一个答案出来。多萌啊！这是很萌的一件事情啊。

    所以，假如你能够用一种很萌的心态。你愿意帮他，你希望能够让她更快乐，更开心。你一定能够把孩子教得很好。

    上边都是樊登老师的经验，我也来说一说我作为一个过来人，以孩子的角度想的一些话。接着父母考好了赏，考坏了打说。

    想过吗？当他们自己，拿到考砸的试卷的时候，有多紧张？有多害怕？多无奈吗。那代表，他回家就会被打骂的有多狠。

    有过这些童年经历的人，这么过来的人，长大了就这么对待自己的孩子。重现自己当初的遭遇。然后就将这种教育方式，一代又一代传承了下去，因为小时自己就是这么过来的？

    对于很多家庭，这是很常见的事情，还感觉这很正常，别人不都这么做吗？就该这么管孩子，是不是？

    大错特错。

    那孩子的心里，为什么会出现？给父母老师学的，学的那么累，那么不情愿，压力大到都少白头。s读书。一点兴趣都没有。还不都是被逼的。

    他从小到大，所见所听！在他的认知里，他学习就是给别人看的。就是我考好了有奖励，考不好就挨揍。就是，父母花钱让我来学校读书。我就是来给他们学的，父母也是这么表现的。

    还是那句话，种什么因得什么果！

    更有那种，因为学习压力大，学业重，跳楼的事件。这些年屡见不鲜。真让人痛心。

    得了心理疾病自闭的。这些都是没有意识到，学习本身的目的。他本来就学业繁忙，很累，看不破。父母呢，再不引导，不说一声。或者根本就不知道，不会。就导致了悲剧的发生。

    有时候，你看着孩子感觉还挺好的。学的好，人也懂事。但是…你看不到的，是他在一个人的时候，默默的哭了多少次。学业的压力，父母老师的压力，以及不理解。

    我见过亲戚聚会，总拿自家的孩子与，别人家孩子的成绩，当成谈论的话题。而且最常见，最有趣的是那个情景是。一个文化程度不算太高的人，可能小学都没毕业。

    老一辈嘛，六七十年代左右。那会的教育，尤其是农村。能上高中就已经很不错很不错了。一家人估计吃饭都成问题，还要从几个孩子里，挑出来出来一个，能念好书的只供一个人。

    就导致很多人，小学可能都没毕业。甚至有的人，是学历稍高，但学的一瓶不满半瓶晃的人的嘴里。

    常常最能听到一句话。“那学习有什么难的？那就用点功，好好读，好好听讲，好好记。还能学不会？”

    真的，学霸们说这话，有说服力。当然，学识高的人，懂得理解他人的人，也不会说出这样的话。

    可那些，自己都没做到过的人来发表意见，就感觉挺有趣的，又都是熟人，也不好说什么太过的话。一般孩子听完不是点头，就是沉默不说话。

    但事实就是，学习真的不容易！就拿初三的数理化来说，估计很多人就做不上来。别说什么他学的就是这些，能做出来是应该的。那为什么还有一刻不松懈，还学不会的孩子呢。天赋也是一方面啊。

    否则飞机大炮，量子物理学。以及现在生活最常用的电，交流电，还有遗传基因学杂交水稻和西瓜。那些制作出，让人民远离病魔的科学家们，糖丸爷爷攻克了小儿麻痹。无双国士。

    那些，需要非常聪明的人，复杂的运算，才能得到的结果，物件，工程。岂不是人人都能造出来了。虽然非常不想说这句话，但人真的分聪明与脑袋不太灵光。智商不等。

    这个是因为染色体，基因序列，与生俱来的。

    有些人国士无双。有些人，只能平凡稳定的度过一生。

    有句话，说的非常好，书上看过类似的内容。但是，是从一位历经世态炎凉，深知人心难测的相声大师，郭德纲先生那里听到的。

    未经他人苦，莫劝他人善。

    那些总认为别人的事情，不算事的人。不问清状况，甚至自己都可能没经历过。就劝别人要看开，没什么了不起的人。也是好心，但建议和安慰就好。别非让别人如何如何，按你的想法去做。

    小事儿多了，一样压s人！

    所以正确的学习思维，学习的目的，学习的方式。真的很重要！

    老师忙，但我的大部分老师，也都对同学们讲过，“你们学习，是为了自己而学的。”可我爸的表现，就是我说的那种很普遍的现象。

    当时小，就认命了。所以直到我自己学会了，悟透了，学习的意义之前。我都以为我是给他学的。哈哈。

    懂了以后，我也没怪过我爸，我理解他，宽容的看待问题。严于律己，宽以待人。站在他的角度看。他当初也是不懂。而且都过去了，现在只希望他开心健康幸福就好了。反正我也长大了。

    所以，做父母的一定要，多与孩子交流，谈心。引导他走向正确的人生方向。

    孩子也是人，也是一条生命，也有尊严！好的父母从来不去命令，只教导孩子如何做，和告诉他错在哪里，为什么不可以那么做。

    因为他知道，他是可以直接命令的，孩子也会听。但是他选择尊重孩子，有耐心地，让孩子自己认识到事情的本质。

    纸上得来终觉浅，自己悟得才是真呐。宋，陆游的家风家训。

    古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

    其实还想谈谈“父母对孩子无条件的关爱”。两句话说完吧。

    你对孩子的爱，肯定不用多说，也不必说。可是一旦有了利益关系，通过成绩，分分分，学生的命。进行交换后。就变成了有条件的，本质就变了。

    无私的爱，和有条件的爱的区别。就好像，你把他养大，无微不至的关怀，关爱的不行，想把一切都给孩子。你父母当年，也是这么对你的。

    突然就因为多了一个学习，你没招了。你跟他开始讲起了价格。爱心不再是无限的，免费的。让他开始跟你之间有了隔阂。

    不信的话，感觉自己孩子还挺好的，学的挺开心的。你们以前的做法也是，像我说的好了赏，坏了骂那样。那就继续这么做。

    看看孩子是不是越来越不爱说话，笑容也少了。开始学会藏起心里的事了。一个人，负重前行，苦苦的在学海中挣扎。看不到一丝关怀的光明。

    别小瞧了学习的压力。你也经历过。成年人的工作压力，生活琐事的压力，未必比的上学业带来的压力。尤其是自己感觉不到，学习快乐的孩子，压力翻n倍。

    一个好的家庭，父母。这家的孩子的学习成绩也不会差。有没有钱这点先不说，就做人做的好，教出来的孩子也会好。

    而且，他们绝不会因为孩子考的好坏，而作为一个依据，去交换些什么。他就是一直爱护和关心，从来不会变。

    许诺了考完试去哪里旅游，陪孩子做什么。答应了，就算孩子考的不是很理想。他也会带他去，完成自己许下的诺言。重诺，一诺千金的品格，以身作则，身教强于言教，这里就可以看出来。

    而不是取消了，责骂孩子，通过这个来惩罚他。人，不可以轻易的对他人许下承诺，尤其是开心的时候，失去理智的时候。一旦许下了，无法做到，会让别人感觉你没有信誉，自己也可能懊悔不已。

    没准还会借着在外边散心的时候，去教会孩子别的什么东西。比如学会放下，翻页，再来过。安慰孩子，下回我们努力，争取把它做好。不再犯已经犯过的错误。

    你看这样带出来的孩子，跟父母的关系就是无话不说，非常好。但小秘密，隐私肯定还会有的，谁人没有呢。

    当然，人家也不问，孩子想说就说，不说就算了，给他应有的空间。小事由他，大是大非面前，该严肃就严肃的跟他说明白。

    而且，所有这一切，任何时候开始改变都来的及，懂点心理学，给孩子营造一个好的‘学习环境’吧。不只是说物质上，氛围也非常重要，你的态度思维很重要，都可以影响到他。孟母三迁的故事，周围的人和事，决定孩子能学到什么。

    孩子不是过了多少岁，就没有可塑性了。就算你的孩子二十岁，你从今天开始改变，你和他的关系也一样会改变。

    严于律己，宽以待人。我要求我自己必须做到的。我这人不爱说话，并且口风紧，谨言慎行。

    有时候，朋友有心事总会找我倾诉，我也很乐意倾听，然后开导，为别人解惑。提出些自己的想法和建议，让他们可以借鉴，采纳与否我就不强求了。

    而我的朋友们，有在念大学的，也有读高中的，还有结过婚的，甚至有的已经有了孩子。各个年龄段，都有自己的压力，身为尘世之人，避免不了有迷茫的时候。我想了很久，才帮助自己解开了心结。也给了他们一个答案。就是上边的这些话。

    我无数次梦到自己在上学，初中的教室里。高中也梦到过，不过很模糊，因为没念过，也许是平行时空的我所看到的。我因为在学校上课而感到害怕。

    然后意识到，我不是已经步入社会了吗？梦境就碎了，我就醒了过来。可笑的是居然是，劫后余生的感觉，很庆幸醒了。最近不会了，我已经无所畏惧。

    知识能培育出人才。但如果不重德教，便会出现术业有专攻的无情经英，以及不择手段的天才。

    本身可能没有错，知识也没有错。错的是这个，人满眼都是铅的时代。

    人心没了，人情味儿没有了。人若是把立根之本丢了，学着外人刚起步的方式，崇洋媚外，学习别人的优点是必须的，必然的。但要，取其精华去其糟粕。

    龙如果把自己的道扔了，完全去学一只老虎做事，学到最后只会什么也不是。

    炎黄子孙，东方巨龙，人人都是龙的传人。巨龙打个盹，不是羡慕老虎的理由。

    然后第二种梦，最多的是考试，原本会的题，就是想不起答案。很简单的题目，想下笔，梦里的手就是不写字。心有余而力没有。

    中考成了我的心魔。一直缠着我，我害怕，也恐慌。然后试着把自己救出来，就看了很多心理学的书籍，自救。最后读完了周易，才知了天命，放下了。

    学习本质，这一章是真的难写，改了好多次，找资料加整理用了，反反复复将近一个星期。

    比起写我喜欢的文思泉涌的小说内容。这些育儿方式啊，道理呀，和思维什么的。还是很难整理的，而且知道了，理解了，再去做到，实践起来，感觉会是很不容易的事。

    所以我现在也很佩服敢结婚，敢于成家生子的人。很有勇气！

    我自问，怕是做不了太优秀的父母。不，我非常自信。宇宙吸引力法则。

    要相信一定可以做到，而不是我要做到。相信自己是最好的父母，自然而然就水到渠成了。自信即巅峰！

    我相信，我一定可以做的很好，你们也一定可以做到！

    再有，难写的原因，可能是因为没有经历过，只能通过典故和道理，去写。道法同源，我非常关心育儿育才启蒙的方面，学习的方面。

    因为毕竟我身边的人陆续成家了，有孩子了，我希望能帮到别人。虽然我不是为人父母，只是借鉴樊登老师的故事，和自己见到的一些真实事件。

    加上自己心理学的一些见解，哲学功底，再加上易经的窥探本质，寻找规律，见微知著的道理。感觉已经写的很全面了。

    末学知识浅薄，一点真知灼见，望与君共勉。感谢您的阅读，望君可顺利领悟，子亦可成龙凤。恭祝成功！