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第140章 叶老师的讲课

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    课堂上。

    叶秋水坐在后排靠窗的位置。

    期间有很多人跑过来搭讪。

    “您好,请问这里有人吗?”

    叶秋水直接回了一个冰冷的眼神,像是在说“你敢坐下一个试试?”

    询问的人见状,直接被吓跑了。

    修仙大佬的气势,不是一般人能够抵抗的。

    碍于这一点,叶秋水很是平静地来到了上课时间。

    讲课的老师是一名教授,有着十多年的教学经验。

    “今天,我们讲的是python语言……”

    叶秋水听得很认真,不时还会拿出笔来,写上笔记。

    虽然教授讲的东西,她大部分都已经学会了,但是,教授给她提供了一种新奇的思路。

    专心听着讲课,她心里的瓶颈竟然有了松动的迹象。

    此前,一直疑惑不解的难题,在这节讲课中得到了解决的方向。

    过不了多久,她便能自行攻破瓶颈,更上一层楼!

    原来如此……

    圆珠笔不断晃动,叶秋水文思泉涌,在笔记本上进行书写,不时还点头肯定自己的学习成果。

    这个程序原来要用到这里。

    那个程序的bug原来要用这种方式寻找……

    此时的她茅塞顿开,宛如醍醐灌顶。

    曾经她能修行到渡劫巅峰,自身的悟性毋庸置疑!

    在学习到经验老到的教授的思路后,成功地举一反三,将所学的内容融会贯通。

    半节课下来,叶秋水已经写了大半个笔记本。

    正当她期待教授接下来的讲课时,讲台上的教授突然坐下来休息,开始悠闲地看着课本。

    叶秋水表情困惑。

    不是说,一节课有四十分钟吗,这才过去一半,怎么就不讲了?

    她观察了一下局势,发现前排的很多学生,愁眉苦脸,议论纷纷。

    “唐教授讲课还是那么快,完全跟不上啊!”

    “这有什么办法呢,人家讲的东西没有一点水分,货真价实,要怪就怪我们没能力跟上。”

    “得亏教授每堂课专门给时间让我们消化,要是整堂课都这么讲下去,不知道会变成什么样子……”

    众人不可奈何的叹了口气。

    听着他们谈论的声音,叶秋水心里疑惑不解。

    很难吗?

    她觉得很简单啊!

    叶秋水知道接下来的二十分钟,教授都不会讲课,她不想浪费时间,便举起了手。

    “老师……”

    教授放下手里的课本,推了推眼镜说道:“那位同学,你有什么问题想问吗?”

    “老师,能不能继续讲课。”

    “哦?”教授脸色的惊讶一闪而逝,”这位同学,刚才我讲的那些你都听明白了?”

    他知道自己刚才所讲的内容有多难。

    很少有人能够跟上他的讲课节奏。

    “就是听明白才让您继续讲课的。”叶秋水平静地点头。

    教授指向电子白板问道:“那你说说这段代码的逻辑关系。”

    “这段代码是有由……”

    叶秋水一字一顿的将逻辑关系解释清楚。

    教授的脸色从平静逐渐转为震惊。

    居然真的全部听明白了。

    在教室内的所有人,用惊讶的神色盯着叶秋水。

    不仅人长得漂亮,学习又好,真让人嫉妒啊!

    “这位同学,你之前学过今天的内容吗?”

    叶秋水摇了摇头,“今天课堂上的内容,是我第一次见到。”

    她没有说谎,在家自学的内容之中,并没有这次课堂上所讲的东西。

    这也是理所当然的。

    每一所学校都有自己的一份“专利”,如果能被人在网上随意搜到。

    没有了竞争力,谁还会去学校听课?

    教授所讲的内容,是由时间的积累下来的精华。

    “同学,你的天赋很高,竟然能在这么短的时间内融会贯通!”教授像是遇见天才般,以炽热的眼神看着叶秋水。

    “不过,这节课是公共课,我不能为了你一个人而不顾其他人的感受。”教授看向其他人说道。

    在场的所有人同学,除了叶秋水以外,还没人能将刚才所讲的内容学会。

    如果他现在讲新的内容,其他人会严重跟不上进度,这是对他们的不负责。

    “同学,你可以等下节课。”教授笑着说道。

    他已经很久没遇上能够跟上他讲课进度的天才学生了。

    能够遇上叶秋水这么一个有天赋的学生,是他的幸运。

    在大学,一节课,其实有两个小节。

    一小节四十分钟。

    叶秋水听完,眉头微皱。

    与其在这里干坐着,无所事事,不如自己去找个机会。

    “老师,听了你的讲课,我觉得有更高效的办法讲解这个知识点,我的这个方法,或许可以让同学们更加轻松地理解!”

    她的想法很简单。

    在场的所有人,除了她以外,没人听懂,只要让那些没听懂的人听懂,就能让教授继续讲课了。

    “嗯?!”

    教授一听,脸色顿时沉了下来。

    这是在挑战他作为教师的能力啊!

    更高效的办法,能让同学们更轻松地理解?

    他教学这么多年,早就将这套理论简化到极致,不相信叶秋水能有其他的教学方式。

    不过,看在叶秋水能跟上他讲课进度的份上,他愿意让对方尝试一下。

    “你上来吧,我想看看你能有什么高效的教学方法。”

    教授自己走下讲台,坐在学生的位置上。

    叶秋水从容不迫地走上讲台。

    她将多媒体关闭,用笔写下一长串的代码,开始讲述起来。

    一段时间过后,叶秋水做了个结尾。

    “我的讲述完毕,还有人没有听懂的吗。”

    此刻,全场鸦雀无声。

    ……
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