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第33章 满分作文,满分语文

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    第33章 满分作文,满分语文!

    英语满分试卷并不是没有。

    整个雍州百万考生,英语满分试卷也有几份。

    没有太过于惊讶。

    阅卷老师、专家组对几份英语满分试卷进行了审核评估。

    这些英语满分试卷,基本都有一个相同点,那就是:卷面整洁、字迹工整。

    这些书写,就像是印刷体一样工整。

    对于高考阅卷老师来说,每天批改2000来份试卷,早就出现审美疲劳。

    如果字迹不工整局对不可能拿到满分。

    而看到这样工整、干净、优美的试卷,不说眼前一亮,最少舒服不少。

    印象都好一些,给个卷面分不是问题。

    其中一份试卷,最没有争议。

    这份试卷字迹工整、卷面整洁、答题思路紧扣题目、用词、语句更是没有任何毛病。

    甚至在用词各方面,获得大家一致认可和好评,阅卷老师甚至表示:这比我这个大学老师还要好。

    比标准答案还要标准!!

    毫无疑问,这份满分英语试卷,就是孙文的英语试卷了。

    可惜,英语书写和中文不同,从字迹看不出这份英语试卷,和之前的数学、理综满分试卷的字迹一样!

    最后是语文试卷!

    语文试卷,几乎不存在满分试卷。

    满分试卷,必然有满分作文。

    在语文试卷这方面,不说整个语文试卷满分,仅仅是满分作为!

    专家组这边都会重新审核。

    毕竟在语文试卷这方面,作文占据了60分,部分地区作文炸句了70分的比重。

    “这份语文试卷……字迹眼熟啊!”

    “数学、理综满分试卷!”

    “数学、理综、语文居然也有阅卷老师给作文满分,直接语文试卷满分?”

    “不出意外,英语也可能是满分或者高分。”

    “看看他作文吧,两位阅卷老师,一位老师给作文满分,一位扣了1分,最终得分595!!!”

    相当于两位阅卷老师,批改作文的时候,一位阅卷老师给了60的满分。

    另一位阅卷老师给59分!

    两位阅卷老师给的分数误差在规定范围内,所以取平均分:595分!

    最终,这张语文试卷的得分是1495分。

    并不是满分试卷。

    但作文有阅卷老师给满分,更何况另一位阅卷老师也给了59分。

    毫无疑问,这扣掉的1分,大概率是不想给满分才扣的。

    这张1495分,无限接近于满分的语文试卷,还是被专家组拿出来重新审阅。

    看着这张试卷,仅仅是字迹,大家都已经有印象了。

    前面看了其他科目的满分试卷,数学、理综,可以看出字迹和这份试卷一样。

    不难猜出,这是同一位考生的试卷。

    所有阅卷老师都可以肯定,雍州要出一位高考状元,大高粱是分数会很高。

    只要英语部太差就好!

    这时候阅卷已经完成,只是对阅卷过程中,存在最大争议的试卷拿出来,由专家组这边进行审核。

    满分试卷、满分作文、0分试卷、0分作文等试卷。

    所有阅卷老师们也都过来看看,讨论一下,八卦一下。

    现在看这份语文试卷。

    没有任何可以挑剔的地方。

    没有任何可以扣分的地方。

    作文《打破常规,合作共赢》!

    雍州作文题目是什么,大家都知道。

    这个题目符合作文题目,作文内容立意各方面,紧扣主题、紧扣作文题目,相互呼应,书写各方面更是没有问题。

    非常好!!

    几乎完美的试卷!

    难怪两位阅卷老师,其中一位直接给出60分的满分!

    另一位阅卷老师也只扣了1分,给了59分的高分!

    “这个作文,我也会给满分。”

    “作文完全没问题,不过我还是会象征性的扣1-2分吧!”

    “满分作文好几年都没见过了。”

    “这个考生很厉害啊,如果作文给满分,整个语文就是满分。”

    “不止,看这个字迹,之前的理综和数学,也是满分……”

    “如果语文也给满分,英语可能也不会太差,这个考生的分数可能非常高。”

    “招生组那边有得忙了!”

    “忙也没用,还要看这个考生想报考什么大学。”

    “……”

    英语试卷都是写的英语,和中文字迹有很大差别。

    所以英语满分试卷专家组这边也看到了,但没人看英语字迹,确定与这份满分作文试卷是同一个人。

    这时候虽然阅卷已经结束,分数基本都确定,只是看满分、零分的一些极端试卷。

    但试卷上的考生信息,依旧没人知道的。

    “林老师这扣1分是为什么呢?”

    专家组这边有些疑惑,阅卷老师为什么扣了1多分?

    给满分大家都可以理解。

    有位专家成员说道:“我问过了,批阅这篇作文的时候,林老师也很挣扎,他表示这个作文写得很好,几乎是完美,没有任何缺点可言。”

    “但是……纵观这份试卷,给林老师的感觉就是:圆滑!”

    “近乎完美!”

    “没有什么可以挑剔的!”

    “可想到写这份试卷的人,并不是我们这种几十岁的人,是一位十七八岁的少年!”

    “他应该有自己的年少热血!”

    “这份试卷,没有看到那种少年热血,看到的是圆滑……其实没任何问题,只是林老师自己找一个扣分的理由!”

    嗯,林老师也说了,这其实就是一个扣分的理由。

    确实,这是很多阅卷老师都会找的理由。

    满分作文很少见、很少见。

    哪怕写得好,给分的时候也会根据各方面给分。

    即便最后可以给满分,也能找出扣分的点。

    这篇作文写得极好,扣分的点几乎没有,也只能是这样找一个扣分的理由。

    勉强能说得过去吧!

    “我觉得该多少分就多少分吧,没有必要为了扣分而扣分!”

    “我觉得可以适当扣1分~”

    “其实,语文已经很久没出现过满分了!”

    “别说语文满分,雍州满分作文都几年没出现了!”

    “那就表决一下吧,愿意给满分的老师有多少?”

    专家组对这份149分的语文试卷进行了内部表决。

    反正这份试卷,只是一位阅卷老师在作文这里扣了1分,另一位阅卷老师还给了作文满分。

    如果不扣这一分,这篇作文就是满分。

    随着专家组和各位阅卷老师表决,最终敲定:“那行,这篇作文满分,语文满分!!”

    整个专家组20人,最终17人给了满分。

    看得出大家对这篇作文还是很满意的。

    反对给满分的老师也没说什么,这篇作文优秀,确实可以给满分,只不过满分作文太少。

    更何况是在一篇语文满分的试卷上……这就更少了。

    这位考生最终各科成绩加起来,分数可能会非常高!!
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