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第134章 身为父母,路总编很骄傲

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    关佳人出去后,又找了一块木板。

    然后拿着这些东西回到了微机室门口。

    “你们出来一下,在里面不能做这种实验。”关佳人喊了一声,微机室里的人都出来了。

    看到关佳人在摆弄地上的东西,战正远很是好奇:“要做什么实验?我帮你。”

    “不用,很简单的一个驻波实验。”关佳人在木板下垫了两块砖头,让木板腾空。

    然后把细盐撒到木板上面,咳了一声:“大家注意,我要开始了。”

    说着,她把弓放到木板旁边,轻轻一拉。

    只听得一阵弓弦的响动声,随着这响动声一起的,还有一股嗡嗡声。

    神奇的事情发生了。

    只见木板上的盐粒跳动着,摆成了一个很规律的几何图案。

    美丽的驻波图案

    路总编瞧得大奇:“这是怎么回事?”

    “这个实验,谁都可以做。”关佳人用手把盐粒重新拢到一起,把弓递给路总编:“你试一下。”

    路总编好奇地在木板旁拉了一下,果然盐粒重新跳跃着变成了规律几何图案。

    大家也都好奇地过来试了试,然后围着这个木板研究了起来。

    “什么原理啊?”

    关佳人很是自豪的回答:“波就是由于一个或多个场的干扰,从而使场的值围绕稳定的平衡值,反复震荡的结果。”

    “驻波现象就是一列波向前传播的途中,遇到障碍物或者两种介质的界面时,进行波和反射波相互叠加,就会形成驻波。”

    “我仔细想了想,昨天你们所说的那个涡流管。然后就想到了驻波……”

    “气体从涡流管中间强压进去,然后气体被挤压,冷热分开,是不是也是一种波的表现?”

    “我看过关于油井的电视节目,我记得它们的井会喷溅。这个,是不是就是地底有强压产生,然后导致的喷溅?”

    “可不可以人为造成这种强压?”

    “我只是想了一想,也不知道这个和麦克斯韦妖小组的研究方向是不是一致。”

    唐梓豪想了一想:“我们现在正是处于起步阶段,试错时间很长,是不是可以拿出一个月或者几个月的时间进行讨论和研究。”

    “对啊,反正我们也不知道正确的方向是什么,只要有人提议,就都可以试试。”朱明浩也点头。

    “我也觉得挺好,不能因为不知道它而不去试。说不定试了以后会发现不合适,说不定试了以后会发现很合适呢。”战正远表示同意。

    大家又看向路望青。

    路望青举手:“我完全同意。”

    关佳人神色有些激动。

    没想到她的提议竟然被小组采纳了。

    几个人有了新的思路,又开始兴致勃勃地讨论起来。

    他们也不知道是对还是错,反正科学不就是一次次的试错吗?

    试到最后,总是会有一个对的方向。

    如果一直没试对,应该是试的方向不够多吧!

    他们还小呢,有的是时间试错。

    路总编是文科,几乎听不懂这些孩子们在讨论什么。

    但他却听得心旷神怡,有些陶醉。

    这是他的孩子啊!

    站在他的面前,用深奥的语言讲着一些他不懂的事情。

    做父母的,此刻才是最幸福的。

    孩子比做父母的强,这就是最大的回报了。

    路总编悄悄走了,没惊动这些孩子。

    回到方新亭那里时,眉飞色舞的夸几个孩子。

    “他们说的,我都不懂。但我高兴啊,新亭老弟,我是真心高兴。”

    路总编满脸的感激和欣慰:“孩子们能懂这么多,全是你教得好。把孩子交给你,真没交错。”

    “主要也是孩子们愿意学!只有愿意学,才能学得下去。老师教得再好,学生们没有学习的兴趣,也是白瞎。”方新亭笑着,并不居功。

    “不一样,不一样!”路总编摇头,“如果让青华来教他们,他们的学习成绩应该也不会差,但不会像现在这样灵动和富有朝气。”

    孩子们那种热爱学习肯钻研的劲头,是他在别处没看到的。

    这样的学生,如果在其他学校里,往往是很拔尖的学生。

    而在方新亭班里,仿佛随手一指,全部都是。

    他还听说,班里有一个叫陈思的女生,暑假没回家,而是在新学校里跟着一起学盖房子,特别能吃苦。

    “陈思不是学盖房子。”方新亭笑着解释,“她是拿着设计图纸在对照着施工学习。咱们的新学校是徐教授亲手设计的,在施工过程中学习,这是很难得的机会。”

    “她能看懂设计图纸吗?”路总编一脸好奇。

    “也不能说能看懂,正在学习中。”方新亭并没有说话太满。

    路总编明白了方新亭的意思,出声感慨,“难得呀,真是很难得。”

    路总编走后没几天,高中便提前一周开学。

    去年的高一一班,现在成为了高二一班。

    常青一中的高一年级段的老师,正是暑假前刚刚领着学生们参加完高考,拿到很好成绩的高三老师轮回到高一。

    家长们对于这一批老师的成绩很是信服,纷纷要求入学。

    以至于现在高一年级段的三个班,人满为患。

    很多家长要求分班,却被王滨江副校长拒绝。

    “我们一中现在的教师只有这么多,如果分班,由谁来教学生?”

    家长听到这里,也就不出声了。

    常青一中是从这两三年才开始起来的。

    虽然培训班里的老师挺多,但那是来进修的,学校自己的老师确实不多。

    也有家长这样说:“如果分班的了,分给一个新老师来教,他教不好怎么办?大家别急着分班,先把高一过去。让常青一中慢慢培训老师,高二再分班也不迟。反正高二也是要分文理的嘛。”

    “对,这个家长说的在理!”其他的家长表示认同。

    “不过,一个班将近一百个学生,光是座位都愁人啊。”看到家长们走了,老师们也是发愁。

    “学生多了,讲课要撕扯着喉咙,吃力不说,主要是怕班里的学生多,教不好怎么办。”

    王滨江副校长想了一想:“这个,我和方教授已经讨论过了。学校给你们配备了收音机和话筒,班级里也安装了音响。保证你们上课时,最后一排也能听到。”

    他呵呵一笑:“一中欣欣向荣,你们身为元老,承担的责任肯定比别人要多。方教授已经向教育局替你们申请职称了。等到职称下来,到时涨涨工资嘛。”

    一提到涨工资,几个老师面上都带了笑。

    “说句实话,我们也是不在乎工资的。每年光是稿费都不少,够的。”

    “就是,我们稿费不少的。”

    --驻波现象,一定要用震动板,普通木板很难做出来。这个你们如果想在家里自己做时,要注意一下。

    顺便说一下,玩物理,很烧钱的!哪怕一个很小的实验,也需要花钱买。
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