第083章 引擎
罗伯特像是卖关子般地咳了一声后，开始发言，“有没有谁能对我讲解一下‘火’系统的特征呢？”
他这样说完后，环视着教室。教室里的视线都集中到克里斯蒂娜的身上。
在凯尼利亚提到“火”系统的话，会让人第一个联想到的，就是卡巴瑞尔的贵族了。在卡巴瑞尔的贵族之中，斯里兰卡家族也是个名门。更何况克里斯蒂娜也不愧于“炙炎”这个别名，擅长于火系统魔法。
现在虽然是在上课中，但克里斯蒂娜仍旧继续修饰着自己的指甲。她继续将注视集中于用磨指甲刀修饰着的指尖，慵懒地回答道：“热情以及破坏就是‘火’的本事啊。”
“正是如此！”拥有“炎蛇”这个别名，身为“火”的三角级魔法师的罗伯特笑着说道。
“但是，热情这点暂且不论，如果‘火’掌管的部分只限于破坏的话，未免也太单调了。这是我罗伯特个人的看法。各位，应该要善用‘火’才是。根据使用方法不同，能做到许多有趣的事情。‘火’不是只能从事破坏，也并非只有战场才是‘火’能发挥之处，这你可以理解吗？斯里兰卡小姐。”
“我没有理由要接受艾尔洛斯贵族对于‘火’系统魔法的诠释呢。”克里斯蒂娜自信满满地说道。但是罗伯特却对克里斯蒂娜的讽刺无动于衷，仍然微笑着。
“不过，那个奇妙的机关是做什么用的？”克里斯蒂娜一脸疑惑地用手指着放在桌上的装置。
“哼哼～～哼哼哼。你问了个好问题。这可是我发明的装置呢，是借着使用油和火魔法来得到动力的装置。”
学生们惊讶得张大嘴巴，呆望着那个奇妙的装置。而黄龙感觉那个装置好像在哪里见过，所以发挥了他天生的好奇心，目不转睛地盯着那个装置瞧，同时脑中不断地搜寻着自己的记忆。
罗伯特继续说道：“首先，要用这个‘风箱’让油汽化。”
罗伯特用脚踏着风箱。
“这样一来，汽化的油就会被导入这个圆筒中。
罗伯特一脸慎重地将魔杖的顶端插入圆筒侧边的小洞。
随后他咏唱了咒文。而后传出了断续的点火声，之后汽化的油被引燃，传出了轻微的爆炸声。
“来，仔细看！在这个金属圆筒中，汽化的油爆炸而产生的力量会让活塞上下动作！”
之后接在圆筒上的曲轴开始动作，让车轮转动。转动的车轮则让箱子上的门打开，而后靠着齿轮，一个蛇形的人偶自箱子中探出了脸。
“动力传到曲轴让车轮转动！快看！接着蛇小弟就会出现向你打招呼！这多么有趣啊！”
学生们呆呆地，没什么反应地看着这一幕。兴致勃勃看着的也只有黄龙一人。
某个人用兴趣缺缺的语气发表了感想。
“罗伯特先生，请问？那么…那个东西有什么作用呢？”
罗伯特因为自傲的发明几乎完全不受重视，所以感到很是悲伤。他咳了一声，开始说明，“嗯～～虽然现在只能让愉快的蛇小弟露出脸来，但是如果把这个装置放在货车上让车轮转动，那么就算没有马也能让货车行驶喔！或是如果在海上航行的船装设巨大的水车，并使用这个装置让水车转动！如此一来就用不着帆了呢！”
“那种事情，用魔法让它动不就可以了吗？就算不使用那个奇妙的装置也无所谓啊。”
学生中的一人这样一说，其它学生也像是赞同般地互相点着头。
“各位！好好看清楚！如果再多多加以改良的话，就算不依靠魔法也有可能使这个装置运作呢！看哪，虽然现在是像这样利用‘火’的魔法来进行点火，但是如果能发现断续的点火方式，例如利用打火石，那么……”
罗伯特兴奋地陈述着。但是学生们一脸“这到底有什么用啊？”的表情。整间教室里只有黄龙一个人，注意到罗伯特的发明有多么的了不起。
“老师！那个好厉害！那叫做‘引擎’啊！你竟然能发明出这个东西？太厉害了！”黄龙不自觉地站了起来，大声喊叫着。教室里的视线一口气集中到了黄龙身上。
“隐情？”罗伯特惊讶地望着黄龙。
“是的。在我的世界就是使用这个，做着刚才老师举例的那些事情。”
“什么！果然会注意到的人就是会注意到！嗯？你是法夫纳小姐的召唤兽少年吧？”
罗伯特这才想起来，黄龙确实是那个……手上浮现了传说中的召唤兽“赫菲斯托斯”的卢恩符文的那个少年。因为奥特曼亚说交给他来处理就好，所以罗伯特暂时把这件事给忘了……但刚才黄龙的发言，让罗伯特重新对黄龙产生兴趣。
“你到底是来自于哪个国家？”罗伯特探着身体，向黄龙发问道。
露西亚拉了拉黄龙的外套下摆，稍稍地瞪了他一下，“不要再说多余的话了，会被人怀疑的。”
黄龙想想这也对，于是沉默着再度坐下。
“你到底是来自哪里啊？嗯？”
但是，罗伯特两眼闪闪发光，走近黄龙身旁接着询问道，坐在旁边的露西亚代替黄龙答话。
“罗伯特先生。他是，那个……东方的……罗帕·卡里耶来的。”
罗伯特露出吃惊的表情。
“什么！他是通过那些令人畏惧的精灵居住之地而来到此地的吗！不对，因为他是被是‘召唤’来的，所以可以直接到达凯尼利亚吧。原来如此……听说在精灵统治的东方之地，不管是学问还是研究都很昌盛。你是来自于那里的啊，原来如此，原来如此。”罗伯特像是接受这讲法般地点了点头。
黄龙以一脸表现出“那是什么？”的表情看向露西亚。露西亚则踩着黄龙的脚，好像在说“快点配合我啊”。
“是…是的。我就是从那个罗帕什么的地方来的。”
罗伯特点着头，回到了装置旁边。然后他再度站上讲台，环视着教室……