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076 弄巧成拙

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    沈忆宸揣测着孙提学的意图,想要得知他这样做背后的深意。

    其实孙鼎自己,还真没有什么复杂想法…

    纯粹是因为提堂坐考,你不可能就叫沈忆宸一个人来考吧,这样没有其他考生见证,更像是暗箱操作的手法了。

    所以干脆就把这届院试里面,名气、争议性比较大的几个“刺头”,统一集中起来放在大堂考试。

    这样人证也有了,风险也随之降低了。

    随着考前搜身检查接近尾声,被安排提堂坐考的考生人数已经超过十人。

    等待过程中每个人脸上表情各异,却始终一言不发。这倒不是因为不熟悉板着个脸,而是考场规矩进来之后,就不得随意交谈,哪怕在这种场合。

    终于等到最后一个检查考生入场后,“铛”的一声铜锣敲击声音响起,下江考棚的龙门随之关闭。

    沈忆宸等人,被兵役们带到了笃志楼的大堂之中,与之前两次空荡荡的环境不同,这次大堂之中已经摆好了桌椅,上面放置了试卷,就等着他们入座答题。

    孙提学高居正位,身穿青色的正式文官袍,其实单论官衔品阶,他还不如府试的应天府尹李敏。

    不过明朝很多官员权利大小、地位高低,并不是单纯看品级的。

    就好比很多人都知道文贵武贱,同品阶武官远不如文官,到了明末甚至二三品的武将大员,被六七品文官给训孙子似的。

    文官里面也有此等区别,像是京官大于外官,言官大于执政官。其中同品阶又以都察院、六科给事中、翰林院最为尊贵。

    提督学政虽然身处地方,却不属于地方大员,依然还在京官的序列之中。并且孙鼎还兼任着南直隶督察御史之职,所以哪怕正三品的府尹李敏在他面前,地位权势上面可能最多打个五五开。

    “学生沈忆宸、徐东海、罗正…拜见大宗师。”

    沈忆宸等人进入大堂之后,首先齐刷刷的向孙提学行礼,然后站立原地等候着对方吩咐。

    见到沈忆宸进来,孙鼎眼前一亮,不过他并没有任何的表示,就连脸上表情都显得非常严肃。

    毕竟院试非同凡响,取中者有着秀才的功名,优秀考生还能进入国子监当贡生。相当于后世进入清北这种学院,还拿到了全额奖学金的概念。

    所以这种场合之下各种礼数要显得更严谨些。

    另外就是吸取了院试李敏的教训,他不好跟沈忆宸过于亲近,避免授人以柄留下非议。而且这次提堂坐考又不是沈忆宸一人,你主动跟他打招呼了,那其他考生要不要一视同仁?

    如果都一视同仁,十几个嘱咐下来,那还考不考了?

    面对众考生都礼拜,孙鼎轻点额首,算是回应了。

    “诸生今日被安排提堂坐考,相信你们也明白规矩跟流程,本官就不再多言了。”

    “今日院试正场,考四书、五经义各一篇,其中经义题自行选择所治本经。不过本官取中与旁人不同,四书和经义阅卷考量比重所占相同,还望诸生切莫大意。”

    听闻孙提学这话,提堂坐考的这十几个人中,有些人脸色大喜,有些人表情就有些沉重了。

    因为按照科举制度规则,理应重首场,重四书,甚至有些场次还会重首题。

    就拿沈忆宸之前考的县试、府试来说,首场成绩就可以直接决定是否取中,甚至就连排名都可以提前定下来。

    重四书就更好理解了,古代科举取士用的都是八股文,而八股文又是从四书里面出题,这要不重视,那重视什么?

    所以院试考四书五经各一题,理论上四书题打分比重,要超过五经题的。也就是说如果两名考生文采相当,其中一人优势在于四书题,而另外一名优势在于五经题,那么最终考虑排名的时候,四书题考生将胜出。

    这种规则考量之下,自然考生们会把学习重点都放在四书题上。孙提学就偏不如此,要求考生“德智体美”全面发展,对于那些经义不重视的考生,就称得上是道难关了。

    很不幸的是,沈忆宸就属于经义不重视考生中的一员。

    其实准确来说,也不是沈忆宸不重视,而是之前学习太拉垮,精力有限只能主攻四书,把经义排在了后面。

    这就好比沈忆宸诗作拉垮,县试的五言六韵试帖诗随便写了一首应付,反正也不影响最终打分,好不好不关键。

    如若不是李庭修去年帮了一把,拜了状元公林震为业师,可能今日沈忆宸要开创府试案首,院试落榜的先例了。

    见到众人神情各异,孙鼎也不用在乎这群考生想什么,再次开口说道:“考桌上放着试卷,你们按序入座吧,还望能高中功名。”

    “是,大宗师。”

    诸位考生都俯首称是,接着走到了考桌面前,对着自己的序号入座。

    沈忆宸这时候发现,自己考桌位置居然正对着孙提学,可谓实打实的眼皮子低下。也不知道这是意外,还是孙提学刻意安排的,这样被人盯着写试卷,压力有点大啊。

    入座之后,沈忆宸并没有着急打开试卷,而是抬头看了一眼孙提学,刚好迎上了对方的目光。

    只见孙鼎脸上表情终于出现了变化,嘴角流露出转瞬即逝的笑意,很明显他也一直关注着沈忆宸,期盼他这次院试能再夺魁首。

    甚至还有一点是沈忆宸所不知道的,孙鼎之所以强调四书五经并重,其实也是想着在自己职权范围之内,给他创造一些优势。

    想想看,沈忆宸可是拜了林震为师,而林震身为状元公还是经义大师,教导出来的弟子本经水平能弱到哪里去?

    相比较其他注重四书的考生,沈忆宸可谓领先在了起跑线上面!

    真正帮助沈忆宸徇私舞弊这种事情,以孙鼎的人品肯定不会做,所以他能帮到的点都已经尽力,就看沈忆宸这小子临场发挥了。

    可是孙鼎所没有料到的是,沈忆宸虽然拜了林震为师治本经,但并不意味着他经义强项,纯属于临时抱佛脚,来恶补自己的短板。

    所以这一番用心良苦的操作,颇有种弄巧成拙的意味…

    翻开试卷,与正常号舍看到考题模式不同,提堂坐考的题目都已经写在了试卷上面,不用等举牌兵役路过誊抄。

    其中一张试卷上面写的是四书题,题目为:荡荡乎,民无能名焉;巍巍乎,其有成功也,焕乎其有文章。

    孙鼎毕竟是学官出身,而且督学数十载,对于四书五经的理解相比较应天府尹李敏要专业许多。

    这份专业放在出题上,就是不需要找各种阴间截搭题来祸害考生,能出一些正常点,中规中矩的考题。

    这道题目出自于论语·泰伯篇中,孔子称赞尧的片段,翻译过来的大概意思就是。尧这个人特别伟大,百姓们已经不知道该用什么语言来赞美他了。

    他的功绩,何其的崇高,他制定的礼仪制度,又是何其的灿烂美好!

    如果要用最简单粗暴的方式来理解的话,也可以把这段话看作是拍马屁,反正一波吹嘘的天花乱坠,只是相对于要文雅许多。

    这种四书题不生僻,就意味着破题思路很好找,方向就往歌颂古圣先贤化育之功上面靠,指出尧做了哪些好事,又任用的哪些先贤等等。

    然后别忘记最关键的一点,那就是借古喻今。

    这一点放在院试上还不明显,毕竟天高皇帝远,放在乡试特别是会试上,见到类似歌颂古代先贤帝王的题目,你一定要拐弯抹角引用到当今皇帝身上。

    然后写一段自己都感觉溜须拍马的文章,指出当朝皇帝是多么的英明神武、治国有方、雄才大略等等。最高水平就是吹的比孔子原文还狠,那么恭喜你,离取中就不远了。

    之所以说离取中不远,而不是完全取中,原因就在于你不能光吹不干实事啊。皇帝取士是让你当官做事情的,不是让你光拍马屁的。

    这种干吹方式就显得特别不真诚,不走心。

    所以你要在最后一段,加上自己的心中抱负,励志自己未来辅佐当今圣上,也要干出一番大事业,造福万民等等。

    这一波下来吹了先贤,又吹了当朝皇帝,最后还称赞了一波自己。前后呼应,堪称满分,不被主考官取中简直对不起文章中的“真情流露”。

    可能也是八股文写多了,现在沈忆宸对于这种常规题目,可谓驾轻就熟,破题什么的手到擒来!

    孙鼎坐在大堂之上,目光不断扫视着堂下众考生们,当然主要注意力是放在了沈忆宸身上。

    这段时间孙鼎并没有见过沈忆宸,但是听到关于他的传闻可不少,诸如县试、府试两夺案首,成国公府家塾舞弊,赏花诗会上的剑如虹“大杀四方”,可谓事事都如雷贯耳。

    说实话,孙鼎都没有料到,当初在成国公府家宴上,一个其貌不扬坐在末席的小生,能搅的应天府文坛天翻地动。

    只是文坛如何亮眼,都比不上金榜上那一笔姓名,今日沈忆宸到底是鱼跃龙门,还是折戟沉沙,就看这两道四书五经题了。
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